As inscrições estão abertas até 24 de Janeiro, envie ficha preenchida para ed-ja@cidac.pt
Oficina de Formação acreditada "Educação para a Cidadania Global na escola" - 4ª Edição
promovida pelo CIDAC - Centro de Intervenção para o Desenvolvimento Amílcar Cabral em parceria com o Centro de Formação Professor Orlando Ribeiro
A
Educação
para
a
Cidadania
é
algo
que
está
hoje
presente
na
actividade
de
muitos
professores
e professoras, até porque é um elemento importante
dos programas do Ensino Básico e do Ensino Secundário. Mas "educar para
a cidadania" é um termo usado a partir de diferentes entendimentos. A
nossa abordagem é baseada num conceito de cidadania dinâmico que
incorpora a complexidade das nossas sociedades e no qual a cidadania
local só poder ser entendida no contexto da cidadania mundial e
vice-versa.
Esta abordagem molda a maneira como concebemos a oficina que lhe apresentamos. Não pretendemos introduzir novos conteúdos, mas reforçar os que são transversais a todas as áreas disciplinares e não disciplinares e que desafiam alunos e alunas, professores e professoras a olharem criticamente para o mundo onde vivemos, a fazerem perguntas sobre a forma como funciona, a actuarem sobre as problemáticas globais, fortalecendo os laços de solidariedade e de respeito mútuo necessários à construção de um mundo mais justo e equitativo.
FINALIDADE: Desenvolver uma estratégia integrada e coerente de inserção da Educação para a Cidadania Global (ECG) nas práticas educativas.
OBJECTIVOS:
Esta abordagem molda a maneira como concebemos a oficina que lhe apresentamos. Não pretendemos introduzir novos conteúdos, mas reforçar os que são transversais a todas as áreas disciplinares e não disciplinares e que desafiam alunos e alunas, professores e professoras a olharem criticamente para o mundo onde vivemos, a fazerem perguntas sobre a forma como funciona, a actuarem sobre as problemáticas globais, fortalecendo os laços de solidariedade e de respeito mútuo necessários à construção de um mundo mais justo e equitativo.
FINALIDADE: Desenvolver uma estratégia integrada e coerente de inserção da Educação para a Cidadania Global (ECG) nas práticas educativas.
OBJECTIVOS:
- Consolidar conhecimentos sobre princípios, valores e conteúdos subjacentes à ECG.
- Construir e experimentar metodologias, actividades e materiais de ECG.
- Reflectir sobre as possibilidades e obstáculos de incorporação da ECG nas práticas educativas das escolas dos participantes.
- Conceber actividades de ECG que se enquadrem no plano de actividades das escolas dos participantes.
- Incrementar o trabalho
colaborativo
de reflexão e construção entre educadores e entre
escolas.
DESTINATÁRIOS:
- professores e professoras do 2.º ciclo, 3.º ciclo e Ensino Secundário que têm interesse em desenvolver/consolidar a ECG na escola
- educadores e educadoras
de
educação não formal
que têm
interesse em desenvolver/consolidar a ECG na sua prática educativa
LOCAL: Lisboa
HORAS: 50 horas (25 presenciais + 25 de trabalho autónomo)
Sessões Presenciais: 04 e 25 de Fevereiro, 17 e 31 de Março e 28 de Abril 2012 (sempre das 9.45h às 16.30h)
COMPONENTES DO TRABALHO AUTÓNOMO: Pesquisas temáticas e metodológicas; desenvolvimento e avaliação de actividade(s) com a(s) turma(s); desenvolvimento de caderno de aprendizagens; elaboração final de artigo conjunto.
AVALIAÇÃO: Quantitativa (1 a 10 valores), realizada com base na assiduidade, participação, trabalho autónomo e caderno de aprendizagens.
INSCRIÇÕES: através do envio da ficha de inscrição preenchida para o endereço eletrónico formacao@cidac.pt
CUSTO: 125€ (pagos por transferência bancária depois da mensagem de confirmação da inscrição); 110€ para sócios da Associação de Professores de Geografia.
HORAS: 50 horas (25 presenciais + 25 de trabalho autónomo)
Sessões Presenciais: 04 e 25 de Fevereiro, 17 e 31 de Março e 28 de Abril 2012 (sempre das 9.45h às 16.30h)
COMPONENTES DO TRABALHO AUTÓNOMO: Pesquisas temáticas e metodológicas; desenvolvimento e avaliação de actividade(s) com a(s) turma(s); desenvolvimento de caderno de aprendizagens; elaboração final de artigo conjunto.
AVALIAÇÃO: Quantitativa (1 a 10 valores), realizada com base na assiduidade, participação, trabalho autónomo e caderno de aprendizagens.
INSCRIÇÕES: através do envio da ficha de inscrição preenchida para o endereço eletrónico formacao@cidac.pt
CUSTO: 125€ (pagos por transferência bancária depois da mensagem de confirmação da inscrição); 110€ para sócios da Associação de Professores de Geografia.
Conectando Mundos- Inscrições abertas
Já abriram as inscrições para a sexta edição em Portugal da proposta didática Conectando Mundos, edição 2011/2012, que permanecerão abertas até ao dia 13 de Janeiro de 2012.
Nesta nova edição intitulada Sementes para um mundo mais justo, vamos refletir sobre a injustiça alimentar através das nossas propostas didáticas, unindo-nos ao movimento global que luta contra esta situação.
As actividades que propomos permitirão aos seus alunos e alunas desenvolver um trabalho cooperativo entre turmas de diferentes países. Poderão participar e aprofundar um tema, partilhar opiniões e experiências com outras escolas...
Para
formalizar
a sua inscrição entre directamente no site
www.conectandomundos.org
Desafiamo-lo/a a inscrever a(s) sua(s) turma(s)!
Uma missão, dois espaços
Instalámo-nos no novo
Centro de Recursos para o Desenvolvimento, situado na Rua Tomás
Ribeiro, nº 9 (Saldanha),
Este espaço é dedicado ao Desenvolvimento e nele encontra.
➢ um Centro de Recursos sobre questões do Desenvolvimento (incluindo o
actual espólio do Centro de Documentação), com actividades de Educação para o Desenvolvimento
(colóquios,
seminários, formação, exposições, etc.).
A sede do CIDAC continua na Rua Pinheiro Chagas, seguindo o funcionamento o Centro de Formação em Línguas, o
núcleo de Cooperação para o Desenvolvimento e os serviços administrativos.
Contactos
Vivemos num mundo de abundância. Actualmente, produzimos comida para 12 mil milhões de pessoas, segundo dados da Organização das Nações Unidas para a Agricultura e a Alimentação (FAO), quando no planeta habitam 7 mil milhões. Comida, existe. Então, por que razão uma em cada sete pessoas no mundo passa fome?
A emergência alimentar que afecta mais de 10 milhões de pessoas no Corno de África voltou colocar na agenda actual a fatalidade de uma catástrofe que não tem nada de natural. Secas, inundações, conflitos bélicos… contribuem para agudizar uma situação de extrema vulnerabilidade alimentar, mas não são os únicos factores que a explicam (...) A fome não é uma fatalidade inevitável que afecta determinados países. As causas da fome são políticas.
Ler o artigo completo.
Os porquês da fome
Esther Vivas
Vivemos num mundo de abundância. Actualmente, produzimos comida para 12 mil milhões de pessoas, segundo dados da Organização das Nações Unidas para a Agricultura e a Alimentação (FAO), quando no planeta habitam 7 mil milhões. Comida, existe. Então, por que razão uma em cada sete pessoas no mundo passa fome?
A emergência alimentar que afecta mais de 10 milhões de pessoas no Corno de África voltou colocar na agenda actual a fatalidade de uma catástrofe que não tem nada de natural. Secas, inundações, conflitos bélicos… contribuem para agudizar uma situação de extrema vulnerabilidade alimentar, mas não são os únicos factores que a explicam (...) A fome não é uma fatalidade inevitável que afecta determinados países. As causas da fome são políticas.
Ler o artigo completo.
Imaginem daqui a poucos anos só podermos comer legumes e vegetais que resultem de sementes transgénicas e possivelmente ser ilegal usarmos sementes naturais para plantarmos os nossos alimentos!
“Se esta tendência não for travada, dentro de poucos anos não haverá sementes no mercado que não estejam protegidas por patentes. Corporações como a Monsanto, Syngenta ou Dupont decidirão então quais as plantas cultivadas e quais os alimentos vendidos na Europa e o respectivo preço,” diz Cristoph Then, um dos porta-vozes da coligação No Patents On Seeds.
Assine a petição para pôr fim às patentes sobre a vida
Perante uma forte pressão de Espanha, o Governo de Marrocos
e a Comissão Europeia renovaram por mais um ano o controverso Acordo de Pescas
existente entre as duas partes. Um Acordo que permite a Marrocos pescar livremente nas águas do
Sahara Ocidental, legitimando assim a ocupação deste país.
Esta é uma situação contestada por várias organizações de defesa dos Direitos Humanos, entre as quais se encontra o CIDAC, que tomaram a iniciativa de endereçar uma missiva ao Primeiro Ministro, José Sócrates, e ao Ministro dos Negócios Estrangeiros, Luís Amado, pedindo uma tomada de posição de Portugal favorável aos interesses do povo saharauí.
A carta de Hans Corell (sub-secretário geral das Nações Unidas para os assuntos legais) dirigida ao presidente do Conselho de Segurança é elucidativa quanto à ilegalidade da exploração dos recursos saharauís pelo Estado de Marrocos.
Ainda há tempo para tentar travar mais um duro golpe à dignidade de um povo sacrificado há décadas, uma vez que o diploma apresentado pela Comissão Europeia deverá ainda ser ratificado pelo Parlamento e Conselho Europeu.
Esta é uma situação contestada por várias organizações de defesa dos Direitos Humanos, entre as quais se encontra o CIDAC, que tomaram a iniciativa de endereçar uma missiva ao Primeiro Ministro, José Sócrates, e ao Ministro dos Negócios Estrangeiros, Luís Amado, pedindo uma tomada de posição de Portugal favorável aos interesses do povo saharauí.
A carta de Hans Corell (sub-secretário geral das Nações Unidas para os assuntos legais) dirigida ao presidente do Conselho de Segurança é elucidativa quanto à ilegalidade da exploração dos recursos saharauís pelo Estado de Marrocos.
Ainda há tempo para tentar travar mais um duro golpe à dignidade de um povo sacrificado há décadas, uma vez que o diploma apresentado pela Comissão Europeia deverá ainda ser ratificado pelo Parlamento e Conselho Europeu.
Documentário "Do campo para a mesa:
comercialização campesina e comércio justo"
Nos
últimos anos, as grandes cadeias de supermercados têm conseguido
dominar a maioria dos espaços de venda dos produtos alimentares e bens
de primeira necessidade. Esta expansão trouxe consigo graves problemas,
tanto aos países do Norte como aos países do Sul do mundo. Face aos
impactos deste modelo, as populações de muitas partes do mundo
começaram a organizar-se e a construir alternativas. Este documentário
apresenta experiências do Equador, Nicarágua, México e Catalunha,
canalizadas para um objectivo comum: democratizar o sistema de produção
e distribuição de alimentos.
Veja a versão curta do documentário produzido por Luciérnaga, Alba Sur e a Rede de Consumo Solidário.
Veja a versão curta do documentário produzido por Luciérnaga, Alba Sur e a Rede de Consumo Solidário.
TRANSFORMANDO MUNDOS – a viagem de Yanah e Manuel pelo planeta Terra
Recurso
didáctico multimédia, concebido por um grupo de trabalho
de educadoras e que foi projectado para ser utilizado por educadores e
educadoras, do pré-escolar ao ensino secundário,
interessados em promover uma Educação para a Cidadania
Global (ECG).
Conta a história de Yanah e de Manuel, dois jovens habitantes da Estrela Magenta, que sentem vontade de conhecer outro planeta e vêem parar à Terra.
Repleto de personagens que vão tricotando o seu crescimento a partir das suas vivências, dúvidas e escolhas, e de desafios que levam a questionar e a agir, este recurso torna-se uma ferramenta de apoio ao desenvolvimento de temas que chamam a atenção sobre a existência de desigualdades entre pessoas, regiões e países e da importância de uma participação comprometida com um mundo mais justo, equitativo e solidário.
Disponível em CD (contactar ed"at"cidac.pt) e on-line no site do CIDAC.
Conta a história de Yanah e de Manuel, dois jovens habitantes da Estrela Magenta, que sentem vontade de conhecer outro planeta e vêem parar à Terra.
Repleto de personagens que vão tricotando o seu crescimento a partir das suas vivências, dúvidas e escolhas, e de desafios que levam a questionar e a agir, este recurso torna-se uma ferramenta de apoio ao desenvolvimento de temas que chamam a atenção sobre a existência de desigualdades entre pessoas, regiões e países e da importância de uma participação comprometida com um mundo mais justo, equitativo e solidário.
Disponível em CD (contactar ed"at"cidac.pt) e on-line no site do CIDAC.
Campanha Playfair 2012
Pela justiça laboral nos Jogos Olímpicos de Londres 2012
O principal objectivo da Campanha Playfair 2012 é denunciar as condições laborais dos trabalhadores envolvidos no fabrico dos equipamentos desportivos, bem como de todo o merchandising, que serão utilizados durante os Jogos Olímpicos de Londres em 2012 e apelar para que estes materiais sejam produzidos segundo critérios socialmente éticos.
Milhões de pessoas estão implicadas nesta indústria milionária, no entanto auferem salários míseros e têm condições de trabalho deploráveis. Uma investigação conduzida pela Campanha Playfair 2008 revelou o caso de assalariados da marca Adidas a ganhar 30€ por mês e com um horário de 80 horas semanais.
A Playfair 2012 é coordenada pela Labour Behind the Label e pelo TUC - Trades Union Congress e tem com o apoio de 3 federações internacionais: International Textile Garment and Leather Workers Federation, International Trade Union Confederation e Clean Clothes Campaign.
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Actualizado a 16 de Janeiro de 2012
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Membro de
Rede Ibérica de Comércio Justo
Acontece... jjjjddddsdd d dd
Conferências de Estudos Africanos - As sociedades africanas face a dinâmicas globais: Migrações - 09 de fevereiro, 16:00h, ISCTE, Lisboa30º curso de formação geral para o voluntariado - De 27 de fevereiro a 29 de março. Inscrições até 15 de fevereiro.
Campanha a favor das vítimas das cheias nas Filipinas - Apoie o Serviço Jesuíta aos Refugiados nesta causa.
Petição: Pelas sementes livres de patentes - é necessário defender a liberdade na utilização do nosso património genético alimentar ancestral.
:: Petição: "Direito de Votos para Tod@s" - apelo à Assembleia da República sobre o Direito de Voto para as e os Imigrantes
:: 2012 - Ano Europeu do Envelhecimento Activo e da Solidariedade entre Gerações
Um espaço de informação alternativa que promove a iniciativa cidadã, no qual o CIDAC participa. Experimente ligar-se.
